Indlæg i kategorien ‘Pædagogik’

Digital dannelse kræver ledelse og debat

Kategori: Bøger, Kommunikation, Pædagogik, Sociale medier   |   Skrevet af Anders Stubkjær   |   Ingen kommentarer »
10
Mar

Unge skal uddannes til det digitale samfund. De skal have digital dannelse.

John Palfreys og Urs Gassers bog ‘Born Digital – Understanding the First Generation of Digital Natives’ handler om hvordan man kan forstå den digitaliserede verden, som unge i dag vokser op i. Nogle af de mange interessante pointer i er:

Hvis vi skal integrere digitale medier i undervisningen, så kræver det at skolernes ledelse i langt højere grad må tage ansvar for at udforme en digital strategi og indsatsområder for de respektive skoler.

Lærere skal lære at bruge digitale medier mere effektivt i undervisningen. Teknologien skal ikke overtage klasselokalet, fordi den er sjov og ny. Den skal kun anvendes når den hjælper med at opfylde pædagogiske mål.

For at kunne bruge digitale medier effektivt, så mener Palfrey og Gasser i øvrigt også at vi skal finde ud af hvordan formel og uformel læring finder sted hos unge i dag, og hvordan denne viden så kan integreres i undervisningen.

Læs hele indlægget »

Digital dannelse – forklaring søges

Kategori: Digital dannelse, Pædagogik, Sociale medier   |   Skrevet af Anders Stubkjær   |   9 kommentarer »
8
Feb

Hvad er digital dannelse? Jeg søger efter en god definition på begrebet i forbindelse med mit arbejde som gymnasielærer.

En søgning på Googles danske sider har vis mange forskellige udlægninger, men ikke nogen egentlig definition, som alle er enige om.

Jeg har samlet alle kilderne på min delicious profil, som du er velkommen til at tage et kig på. Hvis jeg tager essensen af de informationer og kobler det med hvad jeg allerede har skrevet om sociale medier på denne hjemmeside, kommer mit bud her:

Digital dannelse betyder, at den enkelte er i stand til:

- At indsamle og kritisk behandle og anvende materiale fra nettet
- At forstå dialogen på nettet og deltage i den
- At etablere, vedligeholde, udvikle og beskytte en digital identitet
- At være villig til konstant at lære nyt og eksperimentere
- At producere selvstændigt digitalt materiale til nettet

Hvad mener du om dette bud på en forklaring? Har du en anden og bedre forklaring? Kommentarer er meget velkomne!

Samfundsfag og sociale medier – om hvordan kan du bruge weblogs

Kategori: Digital dannelse, Pædagogik, Samfundsfag, Sociale medier   |   Skrevet af Anders Stubkjær   |   3 kommentarer »
16
Dec

Sociale medier kan integreres i samfundsfagsundervisningen. Jeg fortæller i denne min første podcast om hvordan jeg har integreret brugen af weblogs i et forløb om demokrati i en samfundsfagsklasse på gymnasiet (B-niveau). Det tager kun fire minutter:

Hvordan kan du bruge weblogs i samfundsfag?

Du er meget velkommen til at skrive dine kommentarer til indholdet af podcasten, og gerne dele dine erfaringer med sociale medier i samfundsfag.

Magasinet iClass er inspirerende reklame fra æblefirmaet

Kategori: Pædagogik, Sociale medier   |   Skrevet af Anders Stubkjær   |   Ingen kommentarer »
31
Okt

 Normalt vil jeg ikke reklamere for virksomheder, men jeg vælger i denne situation at gøre en undtagelse. ”iClass”, som i øvrigt kan læse på nettet via dette link, er et nyt magasin, der lige har ramt avishylderne på flere lærerværelser.

Det er hæmningsløs reklame for Apple produkter, men indeholder flere inspirerende artikler om hvordan digitale medier kan bruges i undervisningen.

Professor Kirsten Drotner argumenter i en af artiklerne for, at unge i langt højere grad bør uddannes i digitale kompetencer. Mange unge er særdeles dygtige til at anvende IT, altså at være brugere af digitale medier, men, som professoren siger, ”det gør dem ikke automatisk gode til at producere og analysere” (s.4).

En artikel fra Ranzausminde Efterskole følger tråden med at producere og fortæller om hvordan det at producere medier uddanner elever til at håndtere de digitale medier.

En anden pointe er, at flere lærere har svært ved at håndtere IT i undervisningen, fordi de ganske enkelt ikke kender meget til det, ikke er uddannet til det – og fordi de skal føre elever op til en eksamen, der sjældent kræver, at elever har særlig omfattende digitale kompetencer.

Budskabet ligger meget tæt op ad de ting, jeg selv har skrevet om her på bloggen om behovet for efteruddannelse af gymnasielærere med f.eks. et kørekort i sociale medier.

Det er nogle af ideerne, du kan hive ud af magasinet. Er du i stand til at se igennem den ganske direkte markedsføring fra æblefirmaet, så er iClass et interessant blad at kigge sig igennem over en kop kaffe.

Skole 2.0 – om sociale medier og undervisning

Kategori: Pædagogik, Sociale medier   |   Skrevet af Anders Stubkjær   |   Ingen kommentarer »
14
Sep

Unges interesse for sociale medier begynder oftest som leg på nettet. Hvordan skaber undervisere bedst et ”rum”, hvor eleverne gennem sociale medier kan gå fra leg til læring?

Hvorfor har jeg aldrig hørt om Photo Story?

”Kørekort i sociale medier for gymnasiet” bør udvides til også at have en del 1, der fokuserer på folkeskolen.

Det er nogle af de spørgsmål og ideer, som jeg fik ud af at læse bogen ”Skole 2.0”, der er skrevet af Birgitte Holm Sørensen, Lone Audron og Karin Tweddell Levinsen.

Fra leg til læring

Børn og unges brug af sociale medier begynder i udpræget grad med leg. Der er en computer i mange hjem og den bliver ofte brugt til leg og spil på nettet, ofte samme med andre.

Online sproget i spil er engelsk og der skal samarbejdes med jævnaldrene om forskellige strategier til de spil, som ungerne er engageret i. Så længe de finder det sjov, bliver de ved, men hvis interesse, eller udfordringerne forsvinder, så søger de nye græsgange.

Læs hele indlægget »

Digitale generation eller potentiale generation

Kategori: Digital dannelse, Pædagogik, Sociale medier   |   Skrevet af Anders Stubkjær   |   2 kommentarer »
8
Jul

Sociale medier fordummer en generation. Den digitale generation og sociale medier revolutionerer samfundet.

Pendulet svinger voldsomt i debatten om hvad de unge kan og ikke kan når det kommer til IT, herunder sociale medier.

Og hvordan skal gymnasiet forholde sig til den såkaldt digitale generation?

Læs hele indlægget »

Informationskompetencer i gymnasiet og kørekort i sociale medier

Kategori: Pædagogik, Sociale medier   |   Skrevet af Anders Stubkjær   |   6 kommentarer »
22
Jun

Informationskompetence i gymnasiet

Digital informationskompetence er et af kodeordene for det 21. århundrede når det kommer til uddannelse af videnarbejdere.

Er gymnasieskolen tilstrækkelig dygtig til at uddanne unge til at blive informationskompetente?

Kan et kørekort i sociale medier være et muligt svar til nogle af udfordringerne?

Danmarks Pædagogiske Universitet har udgivet et debatoplæg, “Informationskompetence i gymnasiet – et debatoplæg”, hvor de tager fat på emnet.

Det ser seriøst ud, men for alle med interesse for it og undervisning i gymnasiet, er det virkelig interessant læsning.

Som gymnasielærer forsøger jeg selv at integrere sociale medier i min undervisning, når det er muligt. Her er nogle af de pointer, som jeg selv synes er værd at tænke videre over:

Læs hele indlægget »

Side 2 af 212