Dette indlæg er et mindre forløb om overvågning, jeg har lavet til en 2.g samfundsfagsklasse i gymnasiet (B-niveau), som andre samfundsfagslærere måske kunne få glæde af:
Formål
Formålet er, at repetere dele af sidste års materiale på cirka fem moduler og at gøre det ud fra en aktuel sag, som i dette tilfælde er overvågning efter Edward Snowdens afsløringer. Fagbegreber, der i særlig grad kan repeteres er menneskerettigheder, demokrati, terrorisme og magt.
Ideen er først at gennemgå artiklerne og dernæst relatere dem til den respektive grundbog.
Materiale
Gjerding, Sebastian: Kan ambassadelukninger legitimere masseovervågning? Information, d. 6. august 2013 – http://www.information.dk/468255
Avis: USA kigger med på din Apple-computer og Facebook Politiken, d. 7. jun. 2013 – http://politiken.dk/tjek/digitalt/internet/ECE1990613/avis-usa-kigger-med-paa-din-apple-computer-og-facebook/
Morosov, Evgeny: Mit navn er USA og jeg er dataholiker Information, d. 2. august 2013 – http://www.information.dk/468044
Jørgsholm, Jesper og Skjoldhof, Fie: Snowden indvarsler ny verdensorden http://www.dr.dk/Nyheder/Udland/2013/08/05/113323.htm# P1 Morgen, 5. august 2013 – bemærk det er radioudsendelsen eleverne skal høre!
Øvelser
Synopsisøvelse: På baggrund af vedlagte materiale bedes I skrive en indledning til f.eks. en synopsis.
Skriv en kort redegørelse af teksten (f.eks. Morosov – artiklen) på 5-10 linjer.