Hvordan styrker vi elevers digitale dannelse i faget engelsk? Hvordan forbedrer vi vores evne som lærere til at udnytte ‘det digitale’ i undervisningen?
læs mereSå lykkedes det! Nu er bogen ’New York City – Stories, Structures, Society’ omsider tilgængelig på I-Tunes som gratis download fra januar 2014. Bogen er stadig et undervisningsforløb om New York City for gymnasialt og HF niveau og fokuserer på hvordan elevers digitale dannelse kan blive styrket. Det er lidt…
læs mereHvordan kan vi inden for rammerne af bekendtgørelsen i Engelsk (STX/HF) lave et undervisningsforløb, der styrker unges digitale dannelse?
læs mereVi bliver nødt til at undervise børn og unge i at programmere, så de ikke kun er brugere, men også skabere af IT.
læs mereHvilken rolle spiller tid (time), når du analysere skønlitterære tekster, der i dette tilfælde er på engelsk? Med udgangspunkt i Birgitte Prytz Clausens bog ‘Text Tools’ har jeg lavet et lille mind-map over de centrale hovedpunkter (se kapitel F4), så det er lettere for de studerende at følge med i noget…
læs mereHvordan skal vi inden for bekendtgørelsens rammer styrke digital dannelse i gymnasieskolen? Her er et projektforslag, der meget gerne må kommenteres.
læs mereDigital dannelse tager tid. et mindre forsøg i samfundsfag med filmproduktion viste at elever kan håndtere det faglige, men stadig har svært ved at tumle basale programmer.
læs mereI et oplæg for Sønderborg Kommunes Uddannelsesråd diskuterer Anders Stubkjær bl.a. hvordan vi kan placere ‘digital dannelse’ i en bredere forståelsesramme.
læs mereMuseumsformidlere i Danmark holdt i marts 2012 et internationalt seminar om ‘Medborgerskab’, hvor Anders Stubkjær holdt oplæg med titlen ‘Digital Dannelse, medborgerskab og gymnasieskolens udfordringer’.
læs mereEn kort beretning fra pædagogisk dag på Sønderborg Statsskole d. 14. marts 2012, der handlede om IT. Anders Stubkjær fortæller bl.a. fra BETT 2012 og holder oplæg om blogs i undervisningen og om mulighederne ved at bruge en delicious-profil i engelsk-faggruppen.
læs mere