Hvad er digital dannelse – og hvordan kan vi undervise i det?
Hvordan styrker vi elevers digitale dannelse i faget engelsk? Hvordan forbedrer vi vores evne som lærere til at udnytte ‘det digitale’ i undervisningen?
læs mere
How do we enhance our students’ digital literacy? How do we improve our ability as teachers to integrate IT in a meaningful way in our classes?
læs mere
Så lykkedes det! Nu er bogen ’New York City – Stories, Structures, Society’ omsider tilgængelig på I-Tunes som gratis download fra januar 2014. Bogen er stadig et undervisningsforløb om New York City for gymnasialt og HF niveau og fokuserer på hvordan elevers digitale dannelse kan blive styrket. Det er lidt…
læs mere
Hvordan kan vi inden for rammerne af bekendtgørelsen i Engelsk (STX/HF) lave et undervisningsforløb, der styrker unges digitale dannelse?
læs mere
Vi bliver nødt til at undervise børn og unge i at programmere, så de ikke kun er brugere, men også skabere af IT.
læs mere
Hvilken rolle spiller tid (time), når du analysere skønlitterære tekster, der i dette tilfælde er på engelsk? Med udgangspunkt i Birgitte Prytz Clausens bog ‘Text Tools’ har jeg lavet et lille mind-map over de centrale hovedpunkter (se kapitel F4), så det er lettere for de studerende at følge med i noget…
læs mereHvordan skal vi inden for bekendtgørelsens rammer styrke digital dannelse i gymnasieskolen? Her er et projektforslag, der meget gerne må kommenteres.
læs mere
Digital dannelse tager tid. et mindre forsøg i samfundsfag med filmproduktion viste at elever kan håndtere det faglige, men stadig har svært ved at tumle basale programmer.
læs mere
I et oplæg for Sønderborg Kommunes Uddannelsesråd diskuterer Anders Stubkjær bl.a. hvordan vi kan placere ‘digital dannelse’ i en bredere forståelsesramme.
læs mere
Museumsformidlere i Danmark holdt i marts 2012 et internationalt seminar om ‘Medborgerskab’, hvor Anders Stubkjær holdt oplæg med titlen ‘Digital Dannelse, medborgerskab og gymnasieskolens udfordringer’.
læs mere